2005年，國家環保總局下發《關于加強高等學校實驗室排污管理的通知》，為以規范和加強高校實驗室排污管理，防止實驗室廢物污染環境，促進建立和諧型社會，提供了有力保障和依據。但實驗室廢水的排放及其對環境的污染仍然因以下原因而非常嚴重。

　　( 1) 實驗室環保觀念和意識淡薄。盡管多數高校已經制定和實施了實驗室廢液集中回收處理的方法和措施，實際上，多屬被動接受，更有甚者認為此乃管理部門或政府之事，環保自覺性較低。隨意傾倒、丟棄雜物或用流水沖洗儀器，增加了實驗室廢水排放量。治理實驗室廢水，思想和行動上都不重視和堅持，無危機和緊迫感，不能充分認識其重要性。因此，必須痛下決心，治理污染源頭，*改變現狀，使實驗室及其周邊環境免遭污染。

　　( 2) 實驗室污水處理經費欠缺。實驗經費預算多僅限于實驗室儀器設備和試劑的采購及實驗室裝修等，其污水處理根本未投人預算，直接導致實驗廢水處理經費欠缺。在夠買實驗室設備時，一定要選用環保設備，像博海星源全自動紅外測油儀，機身全密閉防腐防漏氣，自動分離廢水廢四氯乙烯，可升級自動回收再利用廢液四氯乙烯等試劑。

　　( 3) 實驗廢液處理和排放管理難且缺乏監管。高校實驗教學，學生流動性大且人時數多，廢液排放難以管理;實驗項目日增，產生廢液雖總量少，但品種多，難收集;隨著實驗室開放程度提高，跨專業甚至跨校的學生自主創新實驗增多，因其所受環保教育程度不一和自覺性差等，造成廢液隨意排放。實驗室管理欠科學，藥品管理及實驗過程管理存在較大漏洞，一次性采購實驗藥品過多、實驗藥品取用超量等，致使實驗室年年都有大量試劑過期，廢液量逐年遞增，管理部門對廢試劑和廢液的管理和處理既不要求也不支持。夠買實驗室試劑要了解試劑的性能和質保時間，根據試劑的性能和實驗量來采購避免浪費和污染。比如說，我司供應的紅外測油儀試劑四氯乙烯，保質期在半年，一般都是根據客戶使用量，為用戶提供合適的數量，避免了過期浪費和污染。

　　( 4) 實驗設計和廢液排放及處理欠科學。實驗儀器陳舊，實驗藥品種類和量的設計不合理，操作欠規范和科學以及較多實驗廢液未經處理直接排放或對廢液的處理欠合科學理等，皆造成實驗室污水污染環境。

　　( 5) 缺乏實驗室建設標準。雖然國家《關于加強高等學校實驗室排污管理的通知》對高校實驗室排污管理進行了一定規范和加強，但目前專門針對實驗室建設的具體標準與實驗室污水污染環境的控制法規和條例仍然是存在法律空白。

　　( 6) 廢液處理企業稀缺。我國環保工業發展的滯后直接導致實驗室廢棄物隨意排放。普遍情況是想處理卻找不到廠家或無力承擔高昂處理費用，又因投建專門的處理廠耗資巨大，當然處理費用也很高。目前發達地區多數高校采用集中回收，由專業廢液處理企業進行無害化處理的辦法。但這些企業需環保部門的評估和監管，廢液處理企業數量少、處理種類不全，為處理實驗廢液學校需聯系多家企業才能完成。近年來，企業廢棄物處理費用每年翻翻，劇毒試劑處理費更高。部分廢液處理價格已遠高于購買試劑的價格。此外，企業到學校收集實驗廢棄物時還收取高額的車費。有些高校年實驗室廢液處理費用高達幾十萬元乃至上百萬元，一般地區多數高校幾乎都是無任何處理直接排放。

　　( 7) 實驗室廢液處理配套設施不足。許多高校雖歷史悠久，但因早期建設對環境影響欠考慮，無專設實驗廢液收集和保管設施，現存排水管道不利于廢液集中收集和處理，有些實驗室直接將廢液倒入下水道，用廢液桶收集也只是隨意存放于走廊樓道，不便收集又易丟失。舊實驗樓下水與生活污水共管排放，含酸、堿、重金屬以及有機物的廢液直接進入水體，部分鑄鐵管道，無防酸堿功能，腐蝕嚴重，致使廢液四溢，周邊環境污染嚴重。